Noticias de la Marina Alta
La MACMA impulsa en la comarca un proyecto europeo para dar voz a la infancia en los municipios rurales
La Mancomunidad Comarcal de la Marina Alta (MACMA) y la Xarxa Jove de la Marina Alta avanzan en el desarrollo de ChildStory: Empowering Children’s Participation and Engagement in Rural Areas through World Building and Storytelling, un proyecto europeo que busca reforzar la participación democrática de niños, niñas y adolescentes de entornos rurales mediante la narración, la creatividad y la construcción de escenarios de futuro.
La iniciativa, financiada por el programa europeo Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV), se desarrollará entre el 1 de febrero de 2026 y el 31 de enero de 2028 y pretende dotar a los menores de herramientas para expresar sus ideas, analizar los retos de sus municipios y participar activamente en la toma de decisiones que afectan a sus comunidades.
Como primer paso, durante el mes de julio se han celebrado cuatro reuniones de trabajo con representantes de centros educativos de la comarca, dos con colegios de Educación Primaria y otras dos con institutos de Educación Secundaria. Estos encuentros han servido para presentar el proyecto, explicar sus distintas fases y recoger las aportaciones del profesorado con el fin de adaptar la metodología a la realidad educativa y territorial de la Marina Alta.
En esta primera fase han participado docentes del CEIP Segària de El Verger, CEIP L'Era de Senija, CEIP Mestral de Benidoleig, CEIP La Xara, los IES Josep Iborra de Xaló y Benissa, el IES Enric Valor de Orba y el Colegio Sant Antoni de Pego.
La MACMA ha anunciado que la siguiente fase del proyecto se abrirá al resto de centros educativos de la comarca, invitando tanto a escuelas como a institutos a incorporarse a la iniciativa cuando comience su implementación en las aulas.
El proyecto reúne a seis entidades de Grecia, Chipre y España, entre ellas la MACMA, que desempeña un papel destacado coordinando, junto con la Xarxa Jove de la Marina Alta, la futura implantación de la metodología en los centros educativos de la comarca y las acciones de comunicación y difusión.
En el conjunto de los países participantes, ChildStory aspira a implicar a 750 niños, niñas y adolescentes de entre 10 y 16 años, colaborar con al menos 30 centros educativos y movilizar a profesorado, familias, administraciones públicas y entidades sociales.
Materiales formativos para el profesorado
Durante el mes de agosto, la MACMA y la Xarxa Jove elaborarán los módulos formativos dirigidos al profesorado, incorporando las necesidades, propuestas y observaciones planteadas por los centros participantes.
Estos materiales proporcionarán recursos y dinámicas para trabajar la participación infantil a través de la creación de historias, la imaginación, el diálogo y la construcción de mundos futuros. El objetivo es que, una vez completada la formación docente, los módulos puedan comenzar a aplicarse en las aulas a principios de enero de 2027. Gracias a esta metodología, el alumnado podrá reflexionar sobre los desafíos de su entorno, proponer soluciones y contribuir con sus ideas al futuro de sus municipios.
Una metodología para dar voz a la infancia
ChildStory apuesta por utilizar la narración y la creatividad como herramientas de participación ciudadana. El proyecto contempla la elaboración de un Paquete de Participación Infantil ChildStory, que incluirá recursos educativos para el profesorado, actividades para el alumnado y herramientas dirigidas a responsables políticos y administraciones públicas. La implicación de la comunidad educativa desde las primeras fases resulta clave para garantizar que estos materiales sean útiles y aplicables en las escuelas e institutos de los territorios rurales.
La Mancomunidad Comarcal de la Marina Alta (MACMA) y la Xarxa Jove de la Marina Alta avanzan en el desarrollo de ChildStory: Empowering Children’s Participation and Engagement in Rural Areas through World Building and Storytelling, un proyecto europeo que busca reforzar la participación democrática de niños, niñas y adolescentes de entornos rurales mediante la narración, la creatividad y la construcción de escenarios de futuro.
La iniciativa, financiada por el programa europeo Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV), se desarrollará entre el 1 de febrero de 2026 y el 31 de enero de 2028 y pretende dotar a los menores de herramientas para expresar sus ideas, analizar los retos de sus municipios y participar activamente en la toma de decisiones que afectan a sus comunidades.
Como primer paso, durante el mes de julio se han celebrado cuatro reuniones de trabajo con representantes de centros educativos de la comarca, dos con colegios de Educación Primaria y otras dos con institutos de Educación Secundaria. Estos encuentros han servido para presentar el proyecto, explicar sus distintas fases y recoger las aportaciones del profesorado con el fin de adaptar la metodología a la realidad educativa y territorial de la Marina Alta.
En esta primera fase han participado docentes del CEIP Segària de El Verger, CEIP L'Era de Senija, CEIP Mestral de Benidoleig, CEIP La Xara, los IES Josep Iborra de Xaló y Benissa, el IES Enric Valor de Orba y el Colegio Sant Antoni de Pego.
La MACMA ha anunciado que la siguiente fase del proyecto se abrirá al resto de centros educativos de la comarca, invitando tanto a escuelas como a institutos a incorporarse a la iniciativa cuando comience su implementación en las aulas.
El proyecto reúne a seis entidades de Grecia, Chipre y España, entre ellas la MACMA, que desempeña un papel destacado coordinando, junto con la Xarxa Jove de la Marina Alta, la futura implantación de la metodología en los centros educativos de la comarca y las acciones de comunicación y difusión.
En el conjunto de los países participantes, ChildStory aspira a implicar a 750 niños, niñas y adolescentes de entre 10 y 16 años, colaborar con al menos 30 centros educativos y movilizar a profesorado, familias, administraciones públicas y entidades sociales.
Materiales formativos para el profesorado
Durante el mes de agosto, la MACMA y la Xarxa Jove elaborarán los módulos formativos dirigidos al profesorado, incorporando las necesidades, propuestas y observaciones planteadas por los centros participantes.
Estos materiales proporcionarán recursos y dinámicas para trabajar la participación infantil a través de la creación de historias, la imaginación, el diálogo y la construcción de mundos futuros. El objetivo es que, una vez completada la formación docente, los módulos puedan comenzar a aplicarse en las aulas a principios de enero de 2027. Gracias a esta metodología, el alumnado podrá reflexionar sobre los desafíos de su entorno, proponer soluciones y contribuir con sus ideas al futuro de sus municipios.
Una metodología para dar voz a la infancia
ChildStory apuesta por utilizar la narración y la creatividad como herramientas de participación ciudadana. El proyecto contempla la elaboración de un Paquete de Participación Infantil ChildStory, que incluirá recursos educativos para el profesorado, actividades para el alumnado y herramientas dirigidas a responsables políticos y administraciones públicas. La implicación de la comunidad educativa desde las primeras fases resulta clave para garantizar que estos materiales sean útiles y aplicables en las escuelas e institutos de los territorios rurales.
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