El Trenc d’Alba fomenta la vessant crítica dels alumnes

17 febrero, 2016Por: Carlos López

0
Tiempo de lectura: 2 minutos

Al CEIP Trenc d’Alba hem iniciat una sèrie d’actuacions educatives emmarcades dins de la metodologia comunicativa crítica. Aquestes activitats se centren en la realització de les tertúlies dialògiques, com activitats de comprensió i expressió, així com de reflexió social, on tots els membres de la comunitat educativa poden participar en un espai de comunicació. Les tertúlies s’emmarquen en un espai obert a tots els membres de la comunitat educativa, on cada membre es igual a qualsevol altres, pares, mares, mestres, alumnes, tots ells es configuren com agents actius i participatius en el procés.

trencAlba002

Els alumnes de primer, segon i cinquè, estan llegint l’obra del Mag D’Oz de Lyman Frank Baum. Cada setmana els membres de la tertúlia llegeixen uns capítols que després comenten a classe, i extrauen les idees principals i relacionen amb les seues experiències de vida. Pau Lllorca Llinares, alumne de cinquè, durant la tertúlia ens va dir que quan plou la il·lusió és l’arc de Sant Martí, igual que Dorothy quan veu el camí de lloses grogues. Reflexions d’aquest tipus són aquelles que pretenem aconseguir amb la realització d’activitats com aquestes, convidem a tot aquell que vullga participar a poder introduir-se al nostre món de tertúlies.

trencAlba001

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.