Sr. Director...

HUELGA Y ÉTICA LABORAL

Quisiera expresar una reflexión sobre la actual huelga docente en la Comunitat Valenciana. Considero que el derecho a la huelga es un derecho fundamental y totalmente legítimo. Los docentes tienen derecho a reivindicar mejoras laborales y a defender unas condiciones dignas para el ejercicio de su profesión.

Sin embargo, me preocupa una situación que, según he podido observar, se está produciendo en algunos centros educativos. Hay docentes que deciden no secundar la huelga, posiblemente para evitar la pérdida salarial que supone cada jornada de paro, algo que también es una decisión legítima. No obstante, si se opta por acudir al puesto de trabajo, lo coherente y profesional es desempeñar las funciones propias del cargo con normalidad.

Lo que considero poco ético es que algunos docentes decidan no hacer huelga para no ver reducida su nómina y, sin embargo, tampoco impartan clase ni desarrollen adecuadamente sus funciones. Si se cree en la reivindicación y se desea apoyarla, existe la opción legítima de secundar la huelga y asumir el coste que ello supone. Pero si se decide acudir al trabajo, lo mínimo exigible es desempeñar la labor para la que se está siendo remunerado. Los alumnos no deberían convertirse en víctimas de una postura a medio camino entre ambas opciones.

La educación exige compromiso, tanto con los derechos de los docentes como con el bienestar y la formación del alumnado. Ambos principios no son incompatibles y deberían ir siempre de la mano. De hecho, una de las mejores formas de dignificar la profesión docente es actuar con coherencia y responsabilidad, especialmente en momentos de conflicto laboral.

Además, conviene recordar que la escuela no es únicamente un lugar donde se transmiten conocimientos. También es un espacio donde los jóvenes aprenden valores a través del ejemplo de los adultos que los educan. Cuando los alumnos observan incoherencias entre lo que se defiende y lo que se hace, el mensaje que reciben resulta confuso y difícilmente educativo.

Las reivindicaciones laborales merecen respeto y atención, pero también lo merece el derecho del alumnado a recibir una educación de calidad. Defender una causa justa no debería implicar desatender a quienes son, en última instancia, la razón de ser del sistema educativo. Por ello, considero que cada docente debe ejercer libremente su derecho a secundar o no una huelga, pero también asumir con responsabilidad y coherencia las consecuencias de la decisión que adopte.

Creo que la falta de ética laboral está distorsionando el mensaje que pretendéis dar.